校园体育文化优化发展和创新型人才培养方法研究

随着社会的不断变革和发展，高校教育已经逐渐从单一的学术知识传授向全面素质培养转变。体育文化作为学校教育体系的重要组成部分，对学生的身心健康、创新能力和综合素质发展具有重要影响。文章对校园体育文化优化发展和创新型人才培养方法进行探讨，希望有助于校园体育文化的有效构建。     

新时代背景下基于思政课创新高职“工匠精神”人才培养策略研究

高职院校作为工匠型人才的培养摇篮，有必要坚持“立德树人”根本目标，充分调动多方资源，融入“工匠精神”，创新思政课程建设，构建“德技一体化”的人才培养体系。基于此，高职院校思政课应把握改革创新原则，持续推进具备“工匠精神”的高素质、高质量人才培养工作，促进理论指导实践作用的发挥，让高职学生成长为新时代新征程的合格建设者和接班人。     

社交媒体时代咖啡品牌文化传播路径创新探究

本文通过对咖啡品牌文化传播特征进行概述，进一步阐明了社交媒体时代咖啡品牌文化传播的价值，从而提炼出符合咖啡品牌文化传播的价值取向与价值趋向。由此，得出了社交媒体时代下咖啡品牌文化传播路径的创新策略：基于社交媒体平台营建体验式场景、共建多元化形象、创建融合型表达。最终，以应对数字经济时代的品牌文化建设和消费文化需求为目标，综合提升我国咖啡市场的消费潜力。     

数字化转型背景下企业管理创新与转型策略研究

本文探讨了数字化转型背景下的企业管理创新与转型的现状和趋势，分析了企业管理创新与转型的挑战与机遇，并提出相应的策略和建议，包括强化数字化思维、拓展业务范围、建设智能化平台、加强人才培养等方面，以期帮助企业实现高质量发展。     

商业银行金融场景营销现状及策略创新研究

随着数字化时代的到来，商业银行的金融场景营销也面临着新的机遇与挑战。本文对我国商业银行金融场景营销的整体发展现状进行了梳理，并以中国建设银行深圳分行为例，探讨其金融服务场景营销模式及策略践行中存在的优势与不足，同时基于数字化转型的背景，结合场景营销理论中的核心要点，挖掘国内商业银行金融场景营销布局特征及策略实施路径，提出针对性的优化建议。     

“互联网+”背景下国企加强全面预算管理模式创新的路径探讨

当前，全面预算管理已经成为企业广泛运用的一种财务管理模式，该管理模式能够高质量组织协调企业生产经营，为完成企业既定发展目标提供帮助，对企业实现高质量发展具有重要作用。本文聚焦互联网+背景下国有企业全面预算管理，从企业实际出发，总结了全面预算管理工作的特点、作用，并对国企全面预算管理创新的必要性和主要路径进行了分析，以期为推动全面预算管理模式创新提供助力。     

跨境电商背景下国际经济与贸易专业人才培养模式分析

<正>一、前言2023年2月，中国跨境电子商务综合试验区联合中国服务贸易协会，举办2023年全球跨境电商卖家服务大会。这次大会实现诸多跨境电商商家参加，并且大会围绕企业痛点，针对eBay、蚂蚁等平台，围绕在当今形势下如何提升我国跨境电商质量开展讨论。大会引领我国企业未来跨境电商的发展方向，并且足以证明我国社会对于跨境电商领域发展的认可程度。基于此背景，高校在对国贸专业学生进行人才培养的过程中，要积极对接跨境电商这一新兴领域，创新人才培养模式。     

基于全面预算下的公立医院运营管理体系研究

一、前言自2019年1月1日起,公立医院开始全面实行新政府会计制度。加强运营管理是公立医院高质量发展的内在要求,要以全面预算为依据,建立一套公立医院运营管理体系,利用管理会计工具,对其核心业务流程进行优化。对此,本文提出进一步采取健全内控、优化流程、合理分配资源、分析以及评价等相关完善措施,将运营管理以最大效益化转变成公立医院自身的价值,达到促进全面预算和运营核心业务这二者之间紧密且深度的结合,以此提高我国公立医院的运营质量及效益。     

乡村振兴战略背景下公主岭市农民合作社自生能力提升路径

乡村振兴战略对于推动农村经济发展、提高农民生活水平具有重要意义。农民合作社作为乡村振兴的重要组织形式，在实现农民增收、促进农业现代化方面发挥着关键作用。基于此，文章以乡村振兴战略为背景，探讨了公主岭市农民合作社自生能力提升的路径。在概述公主岭市农村发展现状的基础上，介绍了农民合作社自生能力的概念、特点以及其在乡村振兴中的作用和意义。通过对公主岭市农民合作社的现状分析，发现其在组织结构和经营模式方面面临挑战，提出提高农民合作社的管理水平，推动农民合作社的多元化发展，加强农民合作社与政府、企业的合作等相关策略，以期提高农民合作社的自生能力、盈利能力和可持续发展能力。     

基于CDIO理念的虚拟仿真技术融入地方高校化工专业实践教学模式改革探索

新时代科学技术与化工产业的快速发展，对化工人才的工程实践能力和工程教育质量提出了更高的要求。以CDIO工程教育理念为引导，结合地方高校特点，虚拟仿真技术与实际的化工实践实训相结合，构建了从构思课题方向、设计课题方案、实施课题项目，到运行考核评价四个环节的化工实践实训教学模式，明确工程操作与化工设计规范，增强学生的工程实践与设计研发能力。